双语播音主持 教学检验要实在 播音主持 艺术学院每年都有非常细致的课堂教学评价体系，包括两部分：一是学生听课总体评价，一是系里教研室领导随机抽查听课，得出总体评价。每...[详细阅读]

双语播音 主持 教学方式要有新尝试 设双语节目鉴赏课是学院教学改革的一部分。由于是新开设的课程，没有经验可以借鉴。领导很宽容，没给太多条条框框的限制，鼓励我在课堂方式...[详细阅读]

双语播音主持教学 教学观念要更新 竞争力意味着影响力，媒体的竞争力来源于节目的竞争力，而节目的竞争力来源于播音员主持人实力的竞争力。因为任何节目产品的终端郁是在播音...[详细阅读]

双语播音主持人才培养的第一步是教学 双语节目鉴赏课是 播音主持 专业教学改革之初最早开设的课程。开设此课程是播音系打造双语人才的第一步，为培养多样化、个性化、具有国际...[详细阅读]

关于双语播音主持教学的思考 双语 播音主持 艺术专业的蓬勃发展带来一些值得思考的问题，不少院校开设双语播音主持课程的指导思想不甚明确，为此开展双语教学的目的也不甚清晰...[详细阅读]

双语 播音主持 需要的专业素质 美国学者威廉，哈格曼在他1993年出版的Broadcast Announcing（《播音》）--书中指出：In many circumstances announcers present what is prepared for them.Here,as well,professiona...[详细阅读]

双语 播音主持 双语节目存在的问题 目前，我国的双语节目还存在这样一些问题：（1）双语节目形态不明确；（2）双语节目播出时间不确定；（3）双语播出比例不合理；（4）双语主持...[详细阅读]

双语播音主持发展现状及现存的问题 任何新生事物注定不可能完美。双语节目和 双语播音主持 现状仍不容乐观，存在不少问题。 一、语言的本土化导致双语播音主持创作不能规范化...[详细阅读]

双语节目服务性目的和商业性媒介环境的矛盾 这一矛盾使 双语播音主持 失去经济杠杆，成为副产品。 而中国某些媒体的体制开放度不够，在一定程度上制约了双语播音主持的发展空间...[详细阅读]

双语播音主持的教学科研相对滞后 目前，全国双手 播音主持 教学没有教材和统一规范，双语教学的师资水平仍需提高。 双语播音主持的创作主体的研究起步较晚，对其受体--受众的研...[详细阅读]

"丹田气"型呼吸法，也属于胸腹式呼吸的范畴，为我国传统戏曲演员所使用。...[详细阅读]

巢湖学院2017年艺术类专业省外校考招生安排 一、招生专业及计划 面向全国招收美术学、艺术设计、艺术设计（2+2）、动画、音乐表演共350人。 二、专业考试 1.专业名称、招生范围及收费标准 科类 专业名称 层次 学制 年学费 专业考试费...[详细阅读]

中国体育解说的三大流派 1、理智型 流派特点：张弛有度，能紧能松，平淡中不缺乏激情，是当今体育解说界的主流。 代表人物：贺炜 代表语录：人的一生中最光辉的一天，并非是功...[详细阅读]

播音技巧之播音主持时的要求气息控制 一、 播音的要求： 1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破...[详细阅读]

播音主持 专业考生报考指导 怎样选择专业院校 到2月，全国各大艺术类院校的播音主持艺术、编导等专业的面试即将拉开大幕。对于考生来说，纵观历年各大艺术类院校招收生源的情况...[详细阅读]

播音主持 朗诵技巧 如何把握把握语调 语调，是语音、语气、速度、节奏的和谐统一，它好比乐曲的旋律一样，体现出语言的完美性。 由于语调的变化，主要反映在速度、节奏、重音、...[详细阅读]

有很多考生咨询需要具备什么条件才能报考播音主持专业。其实，对于高中生来说报考播音主持专业并没有特别高的门槛。我们文总结出的一些基本报考条件，供广大考生及家长参考。 ...[详细阅读]

2018年山东省外院校艺考时间为明年2月2日—17日，考试地点在济南市、青岛市、淄博市、潍坊市四个城市。...[详细阅读]

播音主持指定稿件 ： 散文《春》片段盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。...[详细阅读]

英语播音主持更要注意自己的仪态 美好的形象和仪态使观众喜闻乐见。作为电视英语播音员与节目主持人，应该五官端正，举止端庄，表里如一；还要保持身体健康，精力充沛。 一个...[详细阅读]