播音创作语气的声音形式有哪些

播音创作语气的声音形式有哪些

　　播音创作语气的声音形式可以说是语气的躯体，语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。声音形式的变化主要是口腔状态、气息状态和声音各要素的变化造成的。表达不同的思想感情，口腔的松紧、开合，吐字力度的强弱，气息的深浅、强弱，声音的高低、强弱、长短和音色等都会有所不同。
　　
　　1.语气的色彩与声音形式
　　
　　爱的感情，气徐声柔，口腔宽松，气息深长。
　　
　　憎的感情，气足声硬，口腔尽窄，气息猛塞。
　　
　　悲的感情，气沉声缓，口腔如负重，气息如尽竭。
　　
　　喜的感情，气满声高，口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。
　　
　　惧的感情，气提声凝，口腔似冰封，气息似倒流。
　　
　　急的感情，气短声促，口腔似弓箭，飞剑流星，气息如穿梭。
　　
　　冷的感情，气少声平，口腔松软，气息微弱。
　　
　　怒的感情，气粗声重，口腔如鼓，气息如椽。
　　
　　疑的感情，气细声黏，口腔欲松还紧，气息欲连还断。
　　
　　2.语势
　　
　　语势“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分”。
　　
　　我们将语势归纳为五种基本类型：
　　
　　（1）波峰类：有声语言的发展趋向是由低到高再向低。
　　
　　（2）波谷类：声音呈由高向低再到高的态势。
　　
　　（3）上山类：声音的发展趋向为由低到高。
　　
　　（4）下山类：声音由高向低发展。
　　
　　（5）半起类：声音的发展趋向也是由低到高发展，但上至一半就止住了。
　　
　　3.如何避免语势单一
　　
　　句头起点不宜相同：我们把语势的变化幅度假设为五度，那么，尽量不要每句话的起点高度一样高。
　　
　　句腰波形不宜相同：尽量不要连续使用同一波形。
　　
　　句尾落点不宜相同：每句结束的落点最好不在同一高度，停时声的轻重缓急也不宜相同。
　　
　　训练建议：
　　
　　（1）训练内容中准备了不同感情色彩与分量的段子、不同语势的例句，以及文学作品、消息、评论、专稿，建议教师引导学生从句段练起，循序渐进。
　　
　　（2）引导学生在具体语境中把握语气的特点。
　　
　　（3）强调理解与感受的作用，表达中避免语势单一。
　　
　　（4）为避免语势单一，训练时表现要大胆，某些时候不妨矫枉过正一下，以期有新突破。
　　
　　（5）注意与前边所学技巧的联系，在训练中做到温故知新。