播音主持朗诵学习 如何解决吐字归音问题

播音主持朗诵学习 如何解决吐字归音问题

    在普通话的吐字归音问题上，有很多方面的知识，但笔者认为，最好首先掌握如下的基础知识：
   
   
    （1）普通话的声调 （2）普通话语流音变 （3）克服方言缺陷
   
   
    普通话声调介绍
   
   
    声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
   
   
    描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1,最高为5.
   
   
    普通话有四个声调在五度标记法里的表示：1、阴平 记为55 2、阳平  记为35 3、上（shǎng）声 记为214 4、去声 记为
   
   
    关于五度标记法，笔者建议每个初学者都必须掌握，它是学习普通话声调的基本知识，也是描述和纠正自己在声调方面存在的问题的好工具。
   
   
    普通话语流音变
   
   
    在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为--语流音变。
   
   
    普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调规律、"不"变、"一"变、和语气词"啊"的变化（"啊"变）等。
   
   
    克服方言缺陷
   
   
    各地人解决的方言缺陷是不一样的。首先要解决的有这些问题：解决南方人的平翘舌问题、前后鼻韵问题、舌边音和舌尖音问题；解决北方人的双唇音（bo发成了be、po发成了pe、mo发成了me等）、平翘对换问题和尖音（"想"说成siang3等）问题。
   
   
    最后在吐字归音问题上，笔者在这里要提醒初学者的是：在平时就要说正规到位的普通话，不要在朗诵时才想到这一点。