在话题主持这个环节,采用了新闻、社教、服务、文体娱乐的划分方式,应该说这样的划分针对面试来说是相对合适的,也便于考生选取自己擅长的风格。
不过,这样的划分也值得商榷的地方。首先值得注意的是:"服务"这一类别比较模糊。事实上,没有哪家电视台有"服务频道",或者下属有"服务节目部".服务性质本来就是电视的基本属性之一,几乎每个节目都或多或少带有这样的性质,电视台的服务类节目更是基本上是由经济部或者社教部来完成的。
其次,在电视台几乎处于数一数二地位的社教节目,它的节目形式是多元化的,可以是新闻,也可以是谈话,也可以是服务,甚至还可以表现为文艺节目,所以它本身作为一种节目形态是不够严谨的。这也是很多考生甚至专业主持人拿到这个选题表的时候感到困惑的地方,似乎什么都可以装进社教节目,又似乎什么都不贴切。
为了考生更好地备考,我们从节目主持人素质要求不同这一角度,按照"电视学科理论逻辑、电视业界实践模式与电视观众收视习惯相结合"的"偏重内容属性"的分类原则,把艺考的主持人节目划分为:新闻资讯节目、话题评论节目、生活服务节目、文体娱乐节目。
在这样的分类中,我们去掉了界限模糊的社教和服务的划分,综合为生活服务节目,以便和新闻资讯节目相区分。同时把话题评论这种非常主要的、甚至是最多人采用的面试节目形态从新闻资讯节目中剥离,让擅长谈话和擅长播音的考生能分别归类。如果说新闻资讯节目是"硬",那么生活服务节目就是"软";如果说话题评论节目是"正",那么文体娱乐节目就是"谐".这样的栏目类型划分对于面试的主持人考生来说,是最容易接受,也最富有操作性。
在各个高校所进行的艺考当中,对于节目类型的划分都或多或少有着区别,不过这四种类型基本能概括常用的模拟主持类型特征,即是说,如果考生掌握了这四种类型的主持,那么通常在这个环节已经能够游刃有余。