模拟主持常见问题之内容不全 如何解决内容不全

模拟主持常见问题之内容不全 如何解决内容不全？

    内容不全
   
   
    从节目整体来看，一档节目一定要完整，既要有对素材的充分理解与合理使用，又要有相应的结构安排与设计，否则都容易造成节目内容的缺失。常见的情况有以下几种：
   
   
    其一，开头、串联、结尾出现结构性缺失。一般来说，一档节目是要有开头、结尾和中间部分的串联的，这些起到结构整个节目作用的部分既是节目的框架，又是节目内容的组成部分。比如说，节目一开始就进入到主体部分，或者说完主要事实就戛然而止，会给人无头无尾的感觉，节目显得突元且不完整。再比如，一会儿说事实性内容，一会儿加几句点评的话语，中间没有一个过渡和连缀，也会给人以拼凑和凌乱的感觉，即使每一个部分单独来看都相对完整，但由于没有一个统一的设计安排，最终也会影响到节目的整体性。从这个意义上来说，出现内容不全的原因，或者是因为。没有一个明晰的节目意识，以为把事情说完就可以了，而没有注意到一个完整的节目样态应该具有的结构形式，或者是因为事先没有一个整体的把握，以至于在节目行进过程中丢三落四，连基本内容都没有说清楚，更不用说连缀节目的框架结构了。所以说，在进行这项考试时，至少应该想到开头要向观众问好，报出栏目名称或节目的题目，中间加入一些过渡语，结尾对节目内容简单总结并向观众道别。如果可以习惯地说出这些必需的语言，则在主持节目的过程中至少可以从结构的角度来保证内容的完整性。
   
   
    其二，素材处理不当。关于对素材处理的问题，考生在考试时应该避免出现两种情况：一是对素材不做任何的增删编辑处理，而是从头到尾复述一遍，考生没有表现出任何的编辑处理的能力和节目意识。二是考生对素材做了剪切处理，但在使用时却没有很好地进行编排，或者由于没有抓住重点而丢掉了最主要的内容，或者由于缺少逻辑分析而将内容编排得很凌乱，或者在补充材料时忽视了新旧材料之间的搭配，等等。在这种情况下，考生主持节目时总是没有一个清晰的思路，头脑中没有一个完整的节目概念，不能合理有效地使用素材，即使自始至终用足了所有节目时间，给人的感觉依然是内容空洞，重点不突出。所以素材使用，应该做到有取有舍，有删有补，物尽其用。