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编讲故事主要考察考生的思维能力、想象力、知识面以及语言表现力和体态表现力等。根据艺术类高校历年编讲故事蹄试题的分析，我们可以把编讲故事的题目大致分为4类：
一类是以单个词语、概念为题请考生编讲故事。这些词语有的具象性强，也有的抽象性强，例如《一束鲜花》、《幸福》等。
一类是给出两个或3个词语，要求考生以它们为关键词编讲一个情节合理的故事。这类题目主要考察考生组接、整合、构建故事的能力。例如仓库、影子、妈妈等。
一类是续讲故事。即考生根据所提供的一个故事的开头，依次延续故事的内容。这种题目分为两种，开端式的开头和结果式的开头。例如：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说……（开端式）；他惊讶地对我说： “这完全不可能！”（结果式）
一类是用实物、美术作品、音乐音响、影视片段等多种艺术形象来命题。这种命题既有故事的规定性，又对故事展开想象予以引导。例如，根据图片讲故事，根据所听音乐的感受编讲一个故事等。
无论是哪种类型的题目，都需要讲述好一个故事。而故事离不开情节、人物、环境、矛盾冲突和悬念篆等。
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