播音主持专业 主持人故乡美国竟无播音主持专业

播音主持专业 主持人故乡美国竟无播音主持专业

    在主持人的故乡美国，竟然根本没有专门培养电视节目主持人的专业教育，而且世界上所有传媒大国都没有这个专业。看了这篇文章，特别是看了这句话之后，似乎印证了我原来写过的一篇文章《建议大学设立主持人专业》，因为通过观察后发现，孙教授所理解的主持人专业，依然是一个以播音学为根基的播音主持专业。
   
   
    一、美国的主持人专业其实就是传播学专业
   
   
    为什么美国没有主持人专业，因为美国人理解的主持人是个单纯意义的信息的传递着，所以按照行为来看，它隶属于传播学下属的专业门户里，所以可以这么说，美国的主持人专业，其实就包含在传播学专业里。
   
   
    如果说美国是主持人之乡的话，那么传播学和美国的关系要高于前者，美国可以说是传播学的鼻祖，传播学起源于美国，发展于美国。
   
   
    而通过对主持人的行为和职能上来看，他与传播学有着密不可分的关系，甚至可以说就是传播学里所说的传播者，具体来看，应该是隶属于语言传播学中的传播者的角色，所以按照美国人的逻辑，教会了你怎么去传递信息了，就教会了你怎么主持节目。
   
   
    二、我国传播学起步晚是个原因
   
   
    而我国呢，传播学起步很晚，甚至晚于我们所熟悉的主持人这三个名词的出现，再加上一些其他的原因，我们一直以来所熟悉的主持人这个名词，并没有赋予它真正的意义，而一直没有摆脱播音学的束缚。
   
   
    回顾我国广电领域的发展史，特别是八十年代这一时期，电视领域里的沈力老师和她的《为您服务》，广播领域里的徐曼和她的《空中之友》，都给我们诠释了主持人这个词与传统意义的播音员的区别，然而遗憾的是当时我们内地的传播学理论刚刚开始搭建自己的框架，初期并不针对主持人进行研究，再加之文革刚刚结束，学术界对于新兴产物的研究还带有一些害怕"碰纲撞线"的心理，所以我们在当时错过了对于主持人这一职位的研究。
   
   
    三、主持人传播学的研究和现实的变化
   
   
    传播学揭示了传播过程中受众这个因素的客观存在，也揭示了受众个人在接收信息中的心理变化问题，特别是揭示了主持人传播中种种不同性质的传播行为，而这些不同的传播行为直接回答我们为什么有些主持人受众喜欢，哪里吸引人，为什么会喜欢等等这些问题，特别是自本世纪初主持人传播学的成形，对于主持人个人的研究成形，可以说理论已经逐步成熟了，需要的则是如何把这些东西教授给那些期待成为主持人的学生们。
   
   
    现在，在广播电视领域，虽然所有的新闻节目主持人在屏幕上的称呼都为播音员，但是很多似乎早已不再使用传统的播音腔，而是使用了具有地方风格或者个人风格的"主持调",比如刚刚获得观众最喜欢的节目奖的吉林卫视午间新闻节目《新闻参考》，其播音员的风格和聊天似乎没有什么区别，而这样的节目恰恰是受众喜欢的，也是受众爱看的，所谓群众的口碑，胜过金杯银杯。
   
   
    四、主持人专业不是一个美丽的错误
   
   
    最后，我要回答以下孙祖平教授，主持人专业不是一个美丽的错误，而我国现实的播音主持专业都在一个轨道上拥挤，造成了一系列的问题，特别是这个行业的培养过早的进入了市场经济模式，而广播电视产业还没有摆脱计划经济模式的原因所在。至于孙教授所说的拿着播音主持毕业证去嫁给豪门的问题，属于个人的择偶观的问题，和这个专业是没关系的。嫁豪门的又不仅仅是主持人。
   
   
    我们期待一个以传播学为基础的主持人专业是主要的，当然相应的一系列的改革也要进行，不能彼此互相影响的两方面，一方面改变而一方面不变，最后造成的就是彼此不适应，最终还是要变化的。