即兴评述的能力培养 即兴评述应具备哪些能力？

即兴评述的能力培养 即兴评述应具备哪些能力？

    （一）理解力的培养
    
    
    理解力在一定程度上反映了一个人对事物的整体感知知和把握能力。考生在评述话题时，首先要做到对话题所涉及到的问题有清晰的认识，并有明确的评判。
   
   
    （二）思辨力的培养
    
    
    考生在拿到一个题目之后，就事论事地加以评述当然也可以，不过，其结果往往会影响到主题的深度和内容的广度，而且，有时也会影响到题目的新颖度。如果能够对题目进行辩证、全面的思考，这个问题就能够在一定程度上加以解决。
   
   
    （三）概括力的培养
    
    
    培养概括能力，目的是帮助自己更清晰地梳理思路，把自己理解和思考的结果固化下来，为下一步的表达做好准备。
   
   
    （四）记忆力的培养
    
    
    记忆力在即兴评述过程中主要体现在纵向的对线索的记忆把握上和横向的内容拓展上。
   
   
    （五）表达力的培养
    
    
    表达力主要考查考生说话是否能够做到意思清楚，富有感染力。
   
   
    （六）观察力的培养
    
    
    人们的知识储备除了来源于阅读以外，还来源于对生活的观察。只有各方面的知识储备得多，才能做到出口成章。另外，细致地观察生活，还可以帮助人们发现别人不太注意的事情，说出他人说不出的话，从而给人以新鲜感，引起他人的兴趣。
   
   
    （七）应变力的培养
    
    
    应变力对于播音员主持人来说是非常重要的一项能力，因为在广播电视节目直播过程中，可能会有各种各样的突发发事件。对于这些突发事件处理得好，不仅会避免突发事件带来的不良影响，还有可能在一瞬间产生灵感，为节目增色总之，遇到突发事件，播音员主持人应该有能力将其处理得妥善得体。
   
   
    （八）调控力的培养
    
    
    考生要善于调控考场的气氛和自己的状态，力求使考场气氛轻松活跃，使自己松弛积极。
   
   
    一般来说，主考老师会主动调控考场气氛，以便为你营造一个良好的考试环境。不过，如果你过于紧张，加之毕竟是参加考试，则有可能使考场的气氛不够轻松。