主要课程:
素描、
速写、
色彩、三大构成、专业图案、摄影、中外工艺
美术史、现代设计史、设计概论。视觉传达设计方向:广告学、广告心理学、广告设计、包装设计、CIS设计、网页设计等;环境艺术设计方向:中外建筑史、透视学与建筑制图、施工
材料与工程预算、人体工程学、室内设计、环境景观设计、公共艺术设计等;展示艺术设计方向:透视学、人体工学、光电学、展会设计、专卖店展示设计、商场展示设计、文化
展览设计等。
★
摄影专业
培养目标:本专业培养具备学科领域内的专业理论知识和修养,具备摄影、摄像能力和在各类媒体、广告、网络、设计公司、文化创意产业及企事业单位从事影像艺术制作等相关工作的能力,同时具备在影像行业自主创业的能力,能够从事影像艺术创作的专业应用型人才。
就业前景:毕业生能在电视台、出版社、报社、杂志社、网络等媒体单位,广告公司、工作室、设计事务所等设计单位,电影、电视和动画制作公司、文化创意产业、文化企事业单位等从事影像创作、编辑等工作;还可从事自由撰稿、婚庆、影楼等自主创业工作。
主要课程:美术基础、构成学、传统与数字暗房技术、
摄影摄像技术基础、文化与艺术理论、新闻报道摄影、广告摄影、人像摄影、艺术摄影、摄影创作实践、影视节目制作、非线性编辑等。
★播音与主持艺术专业
培养目标:本专业根据广播电视等大众传播及文化市场、新闻发布、公关
活动等对主持人的需求,培养具备广播电视新闻传播、
语言文学、播音学的基本理论,以及政治、经济、社会、艺术、美学等多学科知识,以有声
语言运用为特长,具有广播电视播音与节目主持基本能力和广播电视新闻采访
写作、节目编辑制作初步能力以及组织策划、传播沟通、现场主持等专业技能的应用型人才。本专业下设广播电视播音与主持、广播电视采编、公关
礼仪主持三个专业方向。
就业前景:根据不同的专业培养方向毕业生可在广播电台、电视台及现代传媒机构(数字广播电视、网上视频、广播电视媒体运营公司等)从事播音、主持或承担采编播一体化工作,也可从事与有声语言相关的大众传播、
配音、演艺、教学以及政府和企事业单位的新闻发言人和基层
社区文化事业、会展、促销、旅游、婚庆等主持人或代言等工作。
主要课程:播音与主持艺术概论、
普通话语音与播音
发声、
播音创作基础、播音文体与语体、节目主持艺术、文艺作品演播、即兴
口语表达、新闻学概论、传播学概论、电视摄像基础、非线性编辑、电视节目制作、广播播音与主持、电视播音与主持、影视剧配音、纪录片解说、表演基础、形体塑造、民俗学、公共关系学、
演讲与
口才、涉外交际礼仪、中国文化与礼仪等。
★表演专业
培养目标:本专业培养具有良好品德和创作精神,具备和掌握
话剧、电影、电视剧等方面表演艺术的基本理论和基本技能,能在舞台和银屏上塑造不同
人物形象或通过声音塑造
人物形象的复合应用型人才。
就业前景:毕业生能够从事话剧、影视剧(片)、广播剧、专题片(栏目)等领域的表演、主持、配音和文艺管理工作以及表演艺术和相近专业的教育教学工作。
主要课程:艺术概论、视听语言、中外戏剧史、中外电影史、剧作基础、导演基础、影视作品分析、声乐、
台词、形体、表演、配音基础等。
★表演(声乐表演)专业
培养目标:本专业方向根据
音乐文化市场的需求,培养具备良好
演唱技能与基础理论知识,具备灵活演绎不同风格与体裁
音乐作品的能力,具备分析、理解作品的艺术鉴赏能力和良好的
视唱听辨能力,具有鲜明时代
气息和个性特征,能从事演唱、表演以及教学或研究等工作的应用型人才。本方向可根据学生特点和意愿,对有
舞蹈基础的学生制定歌舞表演方向,对有志从教的学生制定
音乐教育方向等。
就业前景:毕业生能在文艺团体、
艺术院校、文化媒体公司、音乐制作
发行公司、电台、电视台、中
小学、
培训机构等相关部门从事独唱、
合唱、表演、音乐制作、宣传、教学以及研究等工作。
主要课程:声乐主课、艺术概论、基本
乐理、视唱
练耳、重唱与组合、台词朗诵、音乐与
剧目名作、中外音乐史、
剧目排演、形体舞蹈、舞台表演等。