播音主持主题讨论的考察要点有哪些

播音主持主题讨论的考察要点有哪些

　　作为播音主持专业面试项目，主题讨论除了能够对考生的形貌、声音、语言等进行直观的测试，还有其独特的测试价值，主要体现为以下方面：
　　
　　1.考查观点的独立性
　　
　　主题讨论可以考查考生是否对话题和事件持有独立的观点，在讨论过程中，有的考容易受到同场其他考生的影响，人云亦云。整场考试下来，这样的考生仅仅是附和他人的观点，始终没有自己的判断，谈不上“展现自我的风采”。因此，广大考生在主题讨论对不能仅仅以“有没有说话”、“说了多少”为标准，而要积极思考，发表独立的看法。
　　
　　2.考查参与的主动性
　　
　　无论是广播电视节目，还是日常交流，讨论的形式都很常见。讨论有利于每一位参与者贡献自己的聪明才智，相互激发，让真理越辩越明，使参与者全面深刻地认识事物。在专业面试中引入讨论，可以考查考生在真实语境下参与交流的情况。比如，有的考生缺乏讨论的训练，没有讨论的习惯，比较矜持和含蓄，以旁观者自居，明显缺乏参与的主动性。而有的考生则能够主动发表看法，并回应他人。笔者认为，主动的参与，首先要注倾听他人的阐述，及时对他人的观点进行判断；然后，找准机会，与他人进行观点碰撞，有所交锋。
　　
　　3.考查讨论的控制力
　　
　　讨论的控制力是指在讨论的过程中，考生能否自我控制，并引导整个讨论的走向。这包括：（1）讨论的过程中，考生能不能控制自己的思路和情绪。一方面，我们不能因为别人的打断而丢失自己的思路；另一方面，讨论到热烈处，个人情绪不可失控。（2）考生能不能通过综述和阐述引导别人的观点。也就是说，考生始终结合主题，随时对他人的观点进行反应和判断，能进一步提出质疑或者推进他人的观点。（3）考生能不能维护整个讨论。如果有组员出现消极的情绪和反应，能够及时加以引导，让讨论继续下去。可见，讨论的控制力反映了考生的综合能力、团队精神和领袖意识。
　　
　　4.小组内部横向对比
　　
　　主题讨论由一组考生针对同一话题共同完成。在选拔性考试中，考官可以更直观地发现考生专业素质的相对高度。