播音主持报考指南 主持人形象的类型及定位

播音主持报考指南 主持人形象的类型及定位

    一是以主持人的工作职责范围及工作形态为依据划分的 "四分法",即独立型、单一型、参与型和主导型。独立型主持人可以独立地承担整个节目的采、写、编、播等各个环节的工作，几乎是节目的唯一制作人；单一型主持人则主要或只从事话筒前的再创作-播音工作；参与型主持人参与节目的采、写、编、播等各个环节中，与其他编辑、记者共同完成节目制作，与编辑记者处于平等位置；主导型主持人则相当于节目组中的指挥者或领导者，是节目的灵魂和标志，他（她）既是主持人，同时也是制片人或主编。在我国较为多见的是单一型主持人和参与型主持人。
   
   
    二是按节目内容性质及对主持人形象的要求进行分类。俞虹在其（（节目主持人通论》一书中，在对陆锡初、壮春雨、张颂等学者对主持人分类的标准进行分析总结后，综合节目内容的特点及对主持人语言、表情动作的要求把主持人分为五类：新闻、评论主持人，综艺、娱乐节目主持人，教育、服务节目主持人，体育竞技类节目主持人以及少儿节目主持人。
   
   
    三是从社会职业角度对主持人进行的分类。如陈京生在《电视播音与主持》一书中的划分为五类：1、权威型；2、记者型；3、老师型；4、朋友型；5、表演型。
   
   
    第一种以主持人的工作职责范围及工作形态为依据的"四分法"忽略了电子媒介节目制作的集体性特征，"独立"或"单一"地完成节目创作几乎是不可能的，主持人往往只是其中一个环节。同时，由于个体素质的差异，主持人参与节目的程度也大相径庭，因此，此种划分方法的标准不易理清，模糊性较大。第二种分类方式很贴近大众生活，容易被大众所认知。第三种种划分方法强调了节目类型与主持人类型的相关性，具有普遍的适用性和可操作性。随着广播电视节目类型的不断丰富，主持人形象类型也将不断拓展。例如，谈话节目的广泛兴起使有关谈话节目主持人的研究逐步增多。因此，以节目类型为依据的划分更便于主持人形象塑造的探讨。本文以后有关主持人形象的论述多采用这种划分方法。
   
   
    那么公众对主持人形象的定位是怎样的呢？在中央电视台编着的<（（电视节目主持人职业素质评价指标体系研究>成果汇编》一书中，公众对电视节目主持人的形象做出了如下定位：
   
   
    新闻评论类主持人：各年龄层的成人均适宜。具有大学以上文化程度对各方面知识均有涉猎，最好能懂外语，在主持时庄重严肃、谈吐直率、口齿伶俐、思路敏捷。应具有悦耳的音质，并且语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对男性主持人的倾向高于女性，但二者不存在质的差异。
   
   
    综艺娱乐类主持人：19~45岁最适宜。具有大学文化程度，擅长表演，懂乐器，知识广博，外形英俊靓丽。主持时能够轻松自然、热情活泼、笑容可掬、幽默风趣，并且具有丰富的表情，口齿伶俐、思路敏捷。在语言上，应具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准，而且评议能够口语化，生动灵活，与观众交流随和。在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。
   
   
    教育服务类主持人：各年龄层的成人均适宜。最有大学文化程度，学有专长且知识广博，最好能懂外语，特定栏目要求熟练掌握外语。外貌上，观众对其无特定要求，但在主持上时应该轻松自然，亲切温和，与观众交流随和。语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。
   
   
    体育类节目主持人：19-45岁。大专以上文化程度，学有专长，知识广博，最好能懂外语，在主持时能够轻松自然、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷。具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对男性主持人的倾向明显高于女性。
   
   
    少儿类节目主持人：19-30岁，且不排除18岁以下年龄段的人。具有大专或大学文化程度，学有专长且知识广博，擅长表演，懂乐器。富有童心和朝气，主持时能够热情活泼、轻松自然、亲切温和、笑容可掬、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷。具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对女性主持人的倾向明显高于男性。
   
   
    主持人的形象类型与定位进一步显现主持人自身形象、节目形象与受众认知相匹配的重要性，节目的类型特征、目标受众与定位风格等决定着节目形象，主持人作为节目的代言人，其形象必定要与节目内容、风格相一致。因此主持人形象定位应保持节目风格、主持人形象类型与主持人个体特色的三位一体。
   
   
    在节目风格类型相对固定的情况下，主持人形象因受众认知过程的变化而不断改进和完善。因为主持人节目及其形象最终是要展现在广大受众面前的，受众作为信息接收的终端，可以说是主持人形象最终的评判者和检验者，作为主持人形象的主体则不可避免地要受到受众的影响。如前所述，作为个体的受众千差万别，但作为整体的受众是具有共性的，在把握受众共性特征的前提下，了解受众不同差异对主持人形象的影响，对塑造成功主持人形象也是非常必要的。