播音主持高考 艺考生高考录取的几大模式

播音主持高考 艺考生高考录取的几大模式

    一：专业课优先。
   
   
    即考生达到学校划定的最低录取分数线后，以专业课成绩来进行排序录取。实行此类政策的学校是最多的。
   
   
    如果你报考的高校采取的是专业课优先的方式，那么你在高考时候的文化课压力就会小很多。因为只要你的高考成绩达到了学校的最低录取分数线，你的高考分数在后面的录取中就起不到什么作用了，能否被录取，就要完全参照你的专业课排名。这样说来，文化课仅仅是一个"敲门砖".更需要考生做的是努力练好基本功，提升专业课成绩。
   
   
    二：文化课优先。
   
   
    即考生达到学校专业课的基本要求之后，以高考的文化课成绩来进行排序录取。
   
   
    如果你报考的高校采取的是文化课优先的方式，那么你在高考时候的压力就会比较大，而在艺术考试的时候压力就会比较小。当你的专业课达到相关要求之后，就起不到多大的作用了，能否被录取，这个时候还要看你的文化课是否出色。也可以说，在这种录取方式中，专业课只是一个"敲门砖".不管你的专业课多么优秀，都需要你把高考的文化课分数搞上去。考生应尽可能地把这所学校最近几年的录取分数线搞清楚，结合自己的考试情况，做一个比较准确的判断。如果最后自己的文化课成绩与录取分数线的差距比较大，建议改投其他学校。
   
   
    三：专业课、文化课兼顾。
   
   
    听起来这是一种比较合理的录取方式。既考核了考生的专业课水平，同时也要求考生的文化课成绩足够优秀。
   
   
    高校不同，规定的计算方式也不同。如果考生想把自己在录取时排队的分数计算清楚，就要非常了解自己报考的各个高校的分值计算方法。由于各所高校计算方式的不同，有时得出的结果差别还是很大的。例如，2015年上海大学一位江苏地区国画专业考生的专业课成绩是90分，文化课成绩是400分，那么他的综合成绩就应该是90 ×（750/150）× 60%+400×40%=430分。也就是说，这位同学在专业录取的时候，学校是拿430分来考核这位同学的。这是百分比相同的情况，如果百分比不同，情况可能就不一样了。比如该校一位江苏地区美术学专业的考生，专业课和文化课的成绩也分别是90分和400分，那么他的综合成绩就应该是90 ×（750/100）× 20%+400×80%=455分。但如果另一位江苏地区国画考生的专业课成绩是80分，文化课成绩是410分，那么按照规则计算他的综合分就是80 ×（750/150）× 60%+410×40%=404分。大家可以发现，虽然这位同学比上一位同学的文化课成绩高10分，专业课低10分，但是在排名的时候自己的分数却会比第一位同学低26分。这就说明，百分比不同的时候还是大有说法的，这就需要我们的考生和家长提前算好一笔账，看看是专业课更重要一点，还是文化课更重要一点。在高考这件事情上，要尽力做到四两拨千斤。
   
   
    四：专业差异模式。
   
   
    即在同一个高校里，不同专业的录取方法和分数的比例都是不相同的。换句话说，这种方式综合了前面的三种方式。
   
   
    像这一类的高校在艺术体育生的录取上就规定得非常细，需要大家结合自己报考的相关专业去寻找与之相对应的计算方式方法。
   
   
    五：专业差异+省份差异模式。
   
   
    这种情况可以算作前面四种情况的集合，同时还要对省份加以考虑，这种方式就更加综合了，录取规则也更加复杂。
   
   
    在考生在考生思想政治品德考核与身体健康状况检查合格的基础上，考生参加"普通高等学校招生全国统一考试"的成绩达到生源所在省（市、自治区）相关层次最低控制分数线及艺术与体育类专业考试成绩达到相应批次（或学校划定的）合格分数线的情况下，我校严格按照综合成绩"从高分到低分"的原则择优录取。
   
   
    3.艺术与体育类考生综合成绩的计算办法。
   
   
    通过上面的背景资料可以看出，这种不仅专业之间有差异，地区之间的政策也有所不同的录取方法所占的篇幅一般比较长，很多考生没有耐心把这些文字认真看完。实际上不同专业、不同地区的政策相差很大，如果仅仅是片面的了解一些情况就张冠李戴在自己身上，那最后的结果可能会让自己很意外。因此，在报考这件事情上，无论自己多么没有耐心，都应该把招生章程仔细研读。