播音主持考试条件与准备

考试条件与准备

应该说严格的专业训练是进入大学之后的事情。可是现在家长对子女的期望过高，加之“毕业即就业”的市场需求理念的影响，迫使考生不得不及早着手于某种“畸形”的技艺训练，加强专业基础，减少竞争压力，以便通过专业测试（有些专业确实需要“童子功”）。

1、语音。这是各个院校招收主持与播音专业的最基本条件之一。当前，高中生大都没有经过普通话测试，对自己的普通话水平盲目自信。建议有条件的考生在决定报考前可请当地电台的播音员或主持人为自己做个鉴定，或请周围普通话水平较高的老师做个评价，也可把中央电视台新闻播音员的播音录下来后，并将其内容摘抄，自己熟读后也进行录音与其进行比较，判断自己的语音问题是否在有限的时间内可以纠正。虽说语音属于“可备”条件，但多年语言环境的影响即使改变也需要相当长的时间训练才行。比如有许多考生在自备作品的应考时，语音问题还能较好的把握与避免，但是到指定稿件和即兴评述等内容时就会“原形毕露”。因此语音问题应及早解决，否则，即使入学有语音课，但花在纠正语音上的时间太多，势必影响其它学习，顾此失彼。而普通话水平又是电视台、电台招录条件中的最基本要求。所以，测试前应在此方面作好充分准备。

2、语感。应当说语感一般是属于“不可备”条件的范畴，它与天赋有密切联系。但如果有意识进行艰苦的训练，是可以获得相对提高的。考生要利用一切机会多看、多读、熟背。在理解的基础上多看多读多感受是培养语感的前提。看得多了，对内容、句形才能驾轻就熟，语言表达才能自然通畅，语感才可能应运而生。尤其要注意调动起形象思维，带着感情大声朗读，因为仅靠默念是培养不出语感的。有条件的考生平时可以请专业人士辅导，或者模拟电视台、电台的录音录像来有效学习。但在模仿中必须善于化彼为己、化形为神；必须获得内心切实的感受与顿悟，方才有效。语言表达的形式要与作品的内容精神相吻合，切勿矫揉造作、无病呻吟和声嘶力竭，因为与其这样还不如“一张白纸”。尚未错误地模仿学习、仍处于仅凭自己的理解来自然表达、发声的阶段，这样反而比较容易在日后改进。

在考试中，经常会发现有相当一部分同学事先接受过不同层次的准专业辅导。对此，主考老师会在评分中酌情考虑。如果考生在学得了一些专业技能的同时，却因辅导者方法不当，养成较多语言表达的毛病，那是非常不利于进校后的学习的。所以建议考生在请辅导老师时要慎重。

3、艺术感悟：虽说语言艺术与声乐、舞蹈分别属于不同的艺术表现形式，但它们在理解、感受、情绪、节奏等方面有很强的互通性。对于艺术感悟，主持与播音专业一般是通过才艺展示做进一步考察。对歌曲的准备最好采用民族或美声唱法，通俗唱法如果唱得不错也可以选择。对于从小没有经过声乐、舞蹈、演奏等技艺训练的考生，建议在有限的时间内不要把精力放在难度较大的纯技巧的训练上，应着重于训练情绪、情感的调动与节奏的把握与肢体的协调性等项目上。有条件的情况下，最好请专业老师对考生自身条件提一些合理化的建议，然后再有针对性的加以训练。

4、思维。这是艺术类考生中最常见的缺憾之一，尤其对中专基础的考生来说更是如此。但它却是一个重要的考核内容。主持与播音专业对于考生的思维的考核主要是通过即兴评述进行。同学们在应考前应认真准备。

①内容上要有广度。应从各方面考虑，尤其是与学生生活及学习关系较紧密的教育、学习、环保、道德、亲情、友情等各类社会热门话题问题等。

②程序上要从易到难，循序渐进。可参照写议论文的方法，对一个话题先概括出自己的论点，然后从不同角度找出相关的论据进行论证，最后做出拓展性总结等（或先评后述，或先述后评）。如果考生论析能力确实有限，应起码做到言之有物，语言流畅，自圆其说，不结巴、不冷场。

③训练方式灵活多样。可自拟题目或让家长、同学、老师分层次出题。训练之初，就一定要养成不用笔拟提纲的习惯。这样就容易随着时间推移和训练次数增多，逐渐缩短临场准备的时间，实现腹稿表达的游刃有余；由训练开始时要用1小时时间想完一个话题，到后来，逐渐缩短到不到十分钟便可完成腹稿。

④从一开始就养成站姿评述的习惯。如果开始找不到交流感，可先对着家里的穿衣镜跟自己说；再练习给好朋友、父母说。尤其应当注重临摹考试的状态（体态、语气、表情）。

⑤练习时一定要出声，这一点很重要。因为想和说是两个概念，初学者往往对一个问题构思成型后，一旦开口说时，就“心口不一”了。这往往是由于自己的声音干扰了自己的大脑思维。有声表达是一个边口说边大脑构思的过程，所以平时的有声训练是非常重要的。

⑥注意运用口语。虽说即兴评述与写议论文有相类似处，但一个是写，提供给视觉阅读的。一个是说，提供给听觉“阅读”的。所以，在张口训练时，一定要注意它的有声特点。如果依靠书面语来表达，刹那间的思维停滞，则会刺激日常生活口语习惯陡然而生，从而导致现场的表述语言中口语与书面语相互错杂、不伦不类，使思维陷于更深的矛盾之中而无力自拔。以上内容希望能考生引起注意。

4、心理素质。没有良好的心理素质，再出色的表达能力也得不到充分的展示，再敏捷的思维也会语无伦次。怯场是一切具有“当众性”专业的大敌。因此有志从事“台前”专业的同学，一定要首先训炼好自己的心理素质，要有不怕出丑，不怕丢脸的心理承受能力。训练的方法可有以下：      

①多积累。平时要多看、多听、多读、多写、多记。积累的多了，感受力自会加强，表现力自然提高。

②多练习。要习惯于在众人面前表演，善于利用上课老师提问的机会多加练习。凡是老师提出的问题只要会的都应踊跃发言，不会的问题也要当众提问，争取表现的机会；其次，课下要在同学中间多进行交流，回到家中要在父母、亲友面前大胆展示。古人常说“艺高人胆大”。只有经过平时抓紧每一次机会大胆的展示与体验，表达与表演的技艺才可能在长期积累中实现飞跃。