2017年江西省高考录取分数线预测 2017年江西高考录取分数线预测如下： 文史类：一本线530分左右；二本线约490-500分。 理工类：一本线520分；二本线480分左右。 以上分数线为预测分数线...[详细阅读]

河南省2017年高考录取分数线预测 2017年河南高考分数线预测如下： 文史类：本科一批535;本科二批478;本科三批456;高职专科397. 理工类：本科一批556;本科二批503;本科三批444;高职专科362...[详细阅读]

湖北省2017年高考录取分数线预测 2017年湖北高考分数线预测如下： 初步估计，理科重点线可能在560分左右，文科重点线在535分左右。 以上分数线为预测分数线，仅供考生参考。...[详细阅读]

2017年海南高考录取分数线预测 2017年海南高考分数线预测如下： 文史类：本科一批680;本科二批612;须面试的专科提前批443. 理工类：本科一批613;本科二批543;须面试的专科提前批465. 以上...[详细阅读]

2017年四川高考分数线预测 2017年四川高考分数线预测如下： 文史类：一批院校538;二批院校473;三批院校441. 理工类：一批院校522;二批院校434;三批院校409. 以上分数线为预测分数线，仅供...[详细阅读]

2017年广西高考分数线预测 2017年广西高考分数线预测如下： 文史类：一批院校515;二批院校454;三批院校387;高职高专213. 理工类：一批院校508;二批院校439;三批院校351;高职高专210. 以上分...[详细阅读]

2017年重庆高考分线数预测 2017年重庆高考分数线预测如下： 文史类：一本550分；二本485分。三本442分 理工类：一本523分；二本474分。三本410分。 以上分数线为预测分数线，仅供考生参...[详细阅读]

2017年山东省高考录取分数线预测 2017年山东高考分数线预测如下： 文史类：本科一批分数线为612分。 理工类：本科一批分数线为576分。 以上分数线为预测分数线，仅供考生参考。...[详细阅读]

2017年四川省高考录取分数线预测 2017年四川高考分数线预测如下： 文史类：一批院校538;二批院校473;三批院校441. 理工类：一批院校522;二批院校434;三批院校409. 以上分数线为预测分数线...[详细阅读]

2017年福建省高考录取分数线预测 2017年福建高考分数线预测如下： 文史类：第一批546分；第二批496分；第三批471分。 理工类：第一批543分；第二批482分；第三批443分。 以上分数线为预...[详细阅读]

没有职业理想、职业目标，从不喜欢为将来做计划，尤其是超过半年以外的事情，想都不愿意想对目前“比上不足、比下有余”的工作现状悠然自得。红灯警报：对未来缺乏规划，没有目标和理想，盲目前行，容易埋下“职场迷路”的隐患。 ...[详细阅读]

北京大成艺考教育中心播音主持专业外景播音，外景播音让同学们摆脱了教室内紧张压抑的气氛，而是多了一份灵动，多了一份活力。在这自由的大环境下，同学们能给我们带来什么惊喜呢？ ...[详细阅读]

在同一节目中，在线性传播模式里，在同一时间序列里，双语交替表达不同内容，或者双语交替表达同一内容，正是在一个节目语境中使用的情况。 ...[详细阅读]

2017年黑龙江省编导制作类专业全省统一考试说明 2017年黑龙江省普通高校艺术类专业招生编导制作类专业课全省统一考试说明 一、考试内容（前两项口试，后一项笔试）...[详细阅读]

为上海市和国内各级电台、电视台培养具有专业素质、文化素质、艺术素质的主持人和播音员、出镜记者；为各类机关、企事业等单位培养社会活动及礼仪公关活动主持人。 ...[详细阅读]

播音主持 技巧 提高语言表达能力技巧 语言是藉由具有共同意义的声音和符号，有系统地沟通思想和感情，是人类主要沟通的侨梁，因此我们应该慢慢培养自己的口语表达能力，不但对...[详细阅读]

一场精彩的宴会或活动，离不开精彩动人的主持人开场白及主持人台词。那么如何获得一篇可以为精彩的活动添彩的主持人串词就是我们每一个活动策划者或者主持者迫切想要了解的问题，下面将由搜会网的专业文案人员为您指点精彩主持人开场白及主持人台词的获得及编...[详细阅读]

不要怕，人人都是有气的。气息对于说好普通话是很重要的东西，任何语言艺术都会特别要求气息是根本。有什么“宁教一个字不教一口气”的说法云云，把许多考生都弄的稀里糊涂的...[详细阅读]

南京工业大2018年工业设计、艺术设计、环境设计专业招生简章：招生范围及计划、校考报名及考试时间、考点、校考科目及内容、录取原则及学费标准等。...[详细阅读]

长沙理工大学2018年艺术类专业校考报名及考试时间、素描、色彩考试内容、考试地点及录取原则、招生计划及学费标准等。...[详细阅读]