二、培养要求
1．加强学生的
职业道德
教育，增强学生的社会使命感、责任感和人文关怀意识。
2．通过系列
专业课程和创作
训练，熟悉掌握广播电视编导、广播电视节目策划、广播电视
作品读解、
视听语言、电视创作与制作的基本理论和技能。
3．具备相应的
文学和
艺术素养，具备借鉴和弘扬优秀的人类精神文化遗产的能力。
4．密切关注和了解广播电视界、文化艺术界的最新动态和最新成果。
5．特别强调培养学生的实践能力、创造能力、创新能力和想象力。
三、核心课程：广播电视编导、视听
语言、非线性编辑、广播电视采访与
写作、广播电视创意与策划、传播学概论、中外电视比较、
纪录片创作、短片创作训练、电视文化传播等。
一、培养目标：切合当下
中国特定环境要求，适应影视产业和其他文化创意产业的迅速发展。本专业旨在培养素质全面，基础坚实，具有文学艺术修养和
历史知识，有较高的美学鉴赏能力，系统掌握影视导演创作的基本规律和熟练的视听表达能力，在创意、叙事、
造型、声音等方面有较高的综合运用技能和较强的组织能力，意识领先的影视导演创作人才。
二、培养要求
1．具备良好的人文素质和艺术理论修养。通晓影视艺术尤其是导演专业的理论知识；对艺术批评有敏锐的鉴别和反馈能力。
2．熟练掌握影视导演的职业技能，具有独立承担导演工作的全方位能力，并具有一定的影视导演
教学和
研究后续
学习的基础。
3．以影视创作为基础，具备泛视听传播
产品的创作技能，兼有在整个创意文化产业中的其他专业领域从业的延伸能力。
4．基本掌握一门外语，具有获取专业前沿知识和信息、了解本学科发展动态的能力。培养跨文化
交流能力，适应全球化影视创作环境要求三、核心课程
表演艺术、
录音技术与艺术、
摄影技术与艺术、纪录片创作于分析、剧情片创作与分析、剧作基础、短片剧作、剪辑技术与
技巧、影视导演研究、视听语言、
电影场面调度、影视作品分析、影视产业实物。
一、培养目标本专业旨在培养能够适应现代影视事业发展的需要，系统掌握影视、
戏剧表演创作基本技能，基础扎实，技艺精湛，能独立创造鲜明
人物形象，在影视戏剧作品中担任重要角色，并具备对表演艺术理论研究的能力、知识更新的能力及创新能力的高级专门人才。
二、培养要求
1．具有良好的表演基础理论和坚实的专业技能，熟练进行表演艺术创作，能够在影视与戏剧作品中担任重要角色。
2．掌握表演创作基本理论，了解影视戏剧创作的全过程和当代状态。
3．具有一定的人文、艺术知识和良好的艺术修养。
4．具有获取世界范围内的专业前沿知识和了解本学科发展动态的能力。
三、核心课程：表演艺术基础、角色创造、舞台表演创作、影视表演创作、戏剧影视表演理论、语言艺术课、
形体动作课、
声乐课。
一、培养目标：本专业依托于电影学、广播电视艺术学等国家重点学科，注重培养学生树立崇高的社会使命感，热爱影视事业，具备人文社科基础知识，系统掌握影视基础知识，训练有素地进行影视
剧本创作，养成较强的观察能力、分析能力和艺术创造能力，养成较强的文字功底、社会实践能力和适应能力，具有一定的
英语听说读写能力。
二、培养要求
1．加强学生的职业道德教育，增强学生的社会使命感、责任感和人文关怀意识。
2．培养能够适应我国影视产业需要、具有艺术创新潜力、创造型的
编剧人才。
3．培养在剧作专业领域内有进一步创作理论研究能力的人才。
4．密切关注和了解广播电影电视界、文化艺术界的最新动态和最新成果。
5．具有一定的英语听说读写能力。
三、核心课程：电影剧作理论与技巧、电影剧本写作、短片创作、
电视剧创作、电影视听思维、世界电影史、中国电影史、纪录片理论与制作、电影理论、影视作品精读、社会实践。
一、培养目标：本专业旨在培养掌握数字影视摄影艺术与技术的基本理论和基本技能，具有数字影像制作能力，能够从事
图片摄影、
影视广告摄影、纪录片创作、影视剧摄影创作等工作的应用型人才。
二、培养要求
1．具有良好的人文素养，热爱摄影和影视艺术；
2．掌握摄影专业技能，具有较高水平的图片摄影和影视摄影的制作能力。
3．系统掌握图片摄影和影视摄影专业的技术与艺术理论，掌握获取新知识和了解本学科发展动态的方法并具创新能力。
4．良好的心理素质和较强的心理承受力。
三、核心课程：
绘画基础、摄影基础、造型艺术构思、
视频摄录技术基础、Final Cut软件应用基础、摄影镜头和滤镜、照明技术、影像质量的控制与评价、纪录片创作、影视摄影造型技巧、影视照明技巧、影视剧摄影创作、导演基础、电影声音、平面与影视广告创作、数字
后期制作软件的应用。
四、教学方式：采取
课堂讲授与拍摄实践相结合的教学方式，让学生通过大量技能训练和创作实践理解所学的理论知识和艺术创作规律，再进一步用理论指导实践，循序渐进，逐步提高艺术创作的水平。注重培养学生的自主学习能力和艺术创造力。注重培养团队精神，学会交流，学会分享，学会合作。
一、培养目标：本专业旨在培养能够适应现代化影视和文化产业发展的需要，面向和
服务于中国电影产业及相关影像传媒领域，系统掌握影视美术设计专业的基本理论和基本技能，有影视创作能力的职业影视美术视觉造型设计师。
二、培养要求
1．本专业培养适应社会主义影视文化产业建设的需要，德、智、体、美全面发展，系统地掌握影视美术设计专业（方向）的基础理论专业技能，具备较强的影视美术设计能力和创新精神，基础扎实、适应性强，能在电影、电视及相关影像传媒领域独立承担美术设计工作的应用型高级专门人才。
2．掌握影视艺术创作的基本理论，了解影视创作的全过程。具有一定的人文修养和良好的艺术素质。
3．基本掌握一门外语，具有获取专业前沿知识和了解本学科发展动态的能力，以及自我提高、自我创新的能力。
4．具备一定的
体育基本知识、掌握锻炼身体的基本方法和技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到
大学生体质健康合格以上标准要求。
5．树立正确、高尚、进步的审美观；对自然美、社会美和艺术美具有一定的感受、理解、表达能力、想象力和创造力。
三、核心课程：影视美术制图、影视
画面透视学、影视美术设计（场景、人物、道具）、影视模型与置景、影视镜头
画面、影视美术设计（总体造型）、影视美术创作、影视美术造型基础（
素描、
色彩、
速写、创作）。
动画专业：
一、培养目标：强综合、厚基础、重实践，学以致用！教学最终的目的是与社会需要接轨、与
就业接轨，更与本行业未来的发展及国际先进的动画创作、生产系列接轨！
在培养良好的动画艺术相关素养的同时，着重强调学生的动手能力、创作能力和实战能力。最大限度的发掘学生的潜力并使其专业能力与中国现实相适应，培养能为中国动画未来做出贡献的、具有动画创作与制作实战能力的各方面人才。
二、培养方式：育人为本！传承
北电六十年人才培养经验，因材施教、突破创新。
由于动画是涵盖领域丰富、应用范围广阔的行业，为避免人才培养“泛而不专，毕业失业”的现象，本专业从市场人才需求的实际出发，借鉴国际动画人才培养优势，采取“厚基础，精专长”的培养方式，即先学扎实专业基础再精选方向专攻。学生在具备良好专业基础与素质后，按各自兴趣所长，选择四个方向精攻其一，分别是：二维手绘、三维动画、实验动画、偶动画。确保学生学有所长、学所所专，既尊重每位学生的个性与志趣，又保证其毕业后的立足、谋生、追求、发展。
三、教学方法
1． 第一学年级，除了
学校总的电影基础课之外，动画专业学生通过共同的专业基础课学习，使学生打下一个坚实的并利于发展的专业基础；
2． 第二年以后根据学生特点和
成绩，因材施教、双向选择，逐渐转向具体的四个方向：二维手绘、三维动画、实验动画和偶动画不同的专业方向。
3． 第三年到第四年着重强调创作和制片，学生逐步进入专门的工作室，可以根据自己的特长，分别进入到2D、3D和偶片的中短篇创作和制作中。使学生学有所长、学有所专，发挥各自的天赋和特长，更好的深入到创作和制作中去，锻炼自己的实战能力，做好与社会实践结轨的充分准备。
四、核心课程：动画概论，世界动画史，动画精品分析、动画剧作、动画声音、动画美术设计、动画
运动规律、画面分镜、动画表演和动作设计、3D动画制作、实验动画的创作与制作、偶动画的创作与制作，
电脑后期特效制作及电影剪接合成等。
一、培养目标：本专业培养能够适应社会主义现代化建设和文化产业发展需要，德智体全面发展，具有良好的影视艺术创作基础和较高的经营
管理能力的复合型高素质人才，同时也为其它媒体机构培养从事媒体经营、
管理、策划以及
项目运作、受众研究等方面工作的专业人才。
二、培养要求
1．适应社会主义现代化建设和文化产业发展需要，德智体美全面发展。
2．具有良好的专业基础和人文社科基础知识、有良好的表达、撰写论文和交流能力。
3．具有现代经营、管理和法律的基础知识以及大众文化传播的基本能力，能够熟练运用所学知识进行影视文化产业经营、管理和研究。
4．掌握影视方面综合知识，具有创新意识以及获取新知识和了解
本科学发展动态的能力。
三、核心课程：电影编剧、导演、表演、摄影、美术、录音基础，艺术概论，管理学，影视经济学，影视财务管理，影视统计学，影视法律，影视信息管理，媒体管理，影视制作基础，电影市场营销，影视
制片管理等。
大学第一、二学年是通识教育，第三学年之后定向三个专业方向之一：影视制片管理，电影市场营销（电影
发行放映院线管理），新媒体管理发展。
一、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，系统掌握数字媒体艺术专业基本理论、基本技能，能够从事数字媒体艺术创作及相关工作。
二、培养要求
1．加强学生的职业道德教育，增强学生的社会使命感、责任感和人文关怀意识。
2．系统掌握数字媒体艺术的基本理论和基本技能。
3．具有扎实的
文艺理论功底和良好的艺术修养及艺术创作能力，掌握科学理性与艺术性兼具的分析方法。
4．掌握文献检索、
资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
5．掌握一门外国语，具有获取专业前沿知识和了解本学科国际、国内数字媒体艺术产业发展动态的能力，以及自我提高、自我创新的能力。
6．掌握计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求。
7．特别强调培养学生的实践能力、创造能力、创新能力和想象力。
三、核心课程：数字媒体艺术造型基础（素描、色彩、
雕塑）、数字媒体艺术概论、造型语言转换、数字图像、网络数字技术基础、综合
材料实验、传统文化修养（民俗、建筑、服饰、家具、
书法）。装置与公共艺术、新媒体实验电影、互动数字媒体艺术、策划与方案。
绘画专业——“文物修复”方向
一、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，系统掌握文物修复专业方向基本理论、基本技能，能够从事文物修复及其相关工作的复合型人才。
二、培养要求
1．加强学生的职业道德教育，增强学生的社会使命感、责任感和人文关怀意识。
2．系统掌握文物修复专业方向的基本理论和基本技能。
3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际操作能力。
4．掌握一门外国语，具有获取专业前沿知识和了解本学科国际、国内文物修复专业方向发展动态的能力，以及自我提高、自我创新的能力。
5．掌握计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求。
6．树立正确、高尚、进步的审美观，对自然美、艺术美和社会美具有一定的热爱、理解，表达能力和创造力。
7．特别强调培养文物修复专业方向学生的实践能力、创造能力和创新能力。
三、核心课程：绘画基础课（素描、速写、色彩、雕塑）、中
国画技法、中国书法、中国文物、中国石窟艺术、中国金属装饰艺术、中国陶瓷艺术、数字技术基础、考古与鉴赏、中国传统文化修养。中国书画修复，中国历史典籍修复，中国金玉装饰品修复，中国陶瓷艺术品修复，中国石雕艺术艺术品修复，中国木雕、漆器艺术品修复，中国纺织绣品修复。
录音艺术专业：
一、培养目标：本专业旨在培养、训练和开发对声音感受的潜在能力，通过对声音记录的技术知识的学习，对声音在视听媒体中，遵循人对声音感受的应用，从而完成系统地感受世界和通过声音表达自身感受的能力！通过声音，了解自身的感受；通过录音，了解人类留下技术遗产的精髓，了解社会；通过电影，了解自身和自身在自然社会中的位置，了解社会。从中掌握制作电影声音的标准，掌握电影制作的标准，乃至是掌握做人的标准。
二、培养要求：认真学习基础课程； 掌握和理解国际标准和行业标准。动手实验，培养感受和感受表达的能力。即完成对声音的认识和利用声音表达感受，认识声音和人类自身；同时也掌握对声音感受学习相应的知识、技术，从而完成国家规定的大学本科基本要求。
三、核心课程：听音辨别、
视唱练耳、
音乐基础、
音乐作品赏析、声学（自然声学、生理声学和心理声学）、计算机基础和数字
音频工作站、声音处理设备、电影声音、电影初识、同期录音、后期声音制作、影视声音创作 、影视导演、影视摄影、影视美术、影视文学、电影史、编剧 。
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