考生应当对这些问题给予足够的思考，然后将其作为自己评述的内容，从"溺爱"的施与方、"溺爱"的接受方两方面去阐述这一现象背后的原因，最后总结出这一现象出现的必然性。 ...

考生可以从上述三种思路出发展开评述。在评述中可以具体描述我国传统文化和西方文化中庆贺情人节的方式，并在最后将两者放在一起进行比较，发表自己的观点。 ...

本题与考生的生活比较贴近，给考生的创作空间也比较大。考生在设计自己的评述时，不必太忌惮自己的想象是否合乎逻辑，合乎现实，只要向考官充分展示自己的想象力就好。 ...

本题目开放性较强，相对比较简单。但是它在考察考生口语描述能力与评论能力的同时，也能检验出考生的人生观、价值观及其对社会生活的关注和敏感程度。 ...

本题目的评述对象是"礼物".礼物是为希望小学的贫困学生准备的。除此之外，题目并没有给"礼物"加以更多的限制。因此，考生可以展开丰富的想象：礼物的形式是物质的，还是精神的？...

刚拿到这一题目时，大多数考生可能会认为这位女孩不应该为保护皮肤打伞。但是，在认真解题之后，考生应该重新确定自己对这一事件的态度。这次重走"长征"路的目的是什么？是为了...

本题要评述的对象是"偶像",也就是考生崇拜并向往的人。题目中"偶像"前的定语，即"你心中的",将"偶像"的范围设置得很广，他/她既可以是现实生活中确实存在的人，也可以是想象出来的...

"攀比"一词对每位考生来说都不会陌生。在平日的德育课堂上，老师经常会告诫学生们不要互相攀比，因为攀比会形成不良的风气，会造成很多无意义的浪费。本题目要求考生就"攀比...