情理故事播讲要点提示 实例讲解播讲技巧

情理故事播讲要点提示 实例讲解播讲技巧

    人生是有许多偶然的，所以也就多了很多的机会。
   
   
    岁的时候，她只是个很平常的女生，学习下等，那时她上初二，不知道自己的明天在哪里。
   
   
    一次期中考试前，她的好友悄悄对她说："告诉你一个好消息，我有了这次考试的卷子了。"原来，另一个学校已经考过，而这次考试就是这张卷子。
   
   
    那是张数学卷子，她几乎把它背下来，如果按她的真实水平，她只能考30多分，但是她那次考了全班第一名，她的朋友只背下来一部分，考了70多分。所有人都怀疑她作弊，只有老师表扬了她并鼓励她，说她进步很快，以后肯定还会考出好成绩。那一刻，她差点流了泪，她没想到老师相信她，而同学们对她的羡慕让她体会到了一种从来没有过的喜悦和兴奋。原来，学习好了也可以如此自豪。
   
   
    从那以后，为了证明自己没有作弊，为了对得起老师那句话，她像发了疯一样开学习，并从中体会到了学习的乐趣。不久，她的学习成绩果然跃到全班第一。1年启，她考上了重，最高中；3年以后，她考上了大学；几年后。她去了美国留学了。
   
   
    ,几年后，她回到母校做报告，说了自己的故事。而已经白发苍苍的数学老师对她说出了真相：孩子，当日我就知道你是作弊了，因为以你的能力不可能考98分，但我想，也许你能从此发奋，所以，我给了你鼓励和相信。
   
   
    那一刻，她泪水流了下来。在人生最关键的时候，那个最明白她的人，没有把她当贼一样揪出来，而是给了她鼓励，让她的人生从此与众不同。
   
   
    播讲提示
   
   
    人生有许多偶然，也有很多机会。由于老师的激励，从此她的人生与众不同。这故事也告诉我们，正面的鼓励与引导，可以使学生的潜质得到最大的发挥。
   
   
    初二的女生还处在懵懂时期，天真无邪，故事就从第三自然段开始。"告诉你一个好消息，我有了这次考试的卷子了。"播讲者知道这样的话是不能在大庭广众之下说的，所以我们要摹仿耳语的样态，悄悄地说，用虚声、小音量，语气是兴奋的。转到下一段就用实声开始，以体现出变化。"按她的真实水平，她只能考30多分，但她那次考了全班第一名。"这句话要有对比的逻辑感受，语气是欣慰的。"所有人都怀疑她作弊，只有老师表扬了她并鼓励她，说她进步很快，以后肯定还会考出好成绩。"这里的"作弊""表扬""所有人""老师"这样对比性的词要播讲出感受来。但她这次真的有了一个感悟，："她没想到老师会相信她，而同学们对她的羡慕让她体会到一从来没有过的喜悦和兴奋。原来，学习好了可以如此自豪".她明白了一个道理，是自尊在起作用。"喜悦""兴奋""自豪"这三个词的语气要内敛。
   
   
    下面的第四段中的"为了证明自己¨¨¨她像发了疯一样开始学习",这里的"发疯"要有动感的表达，口腔的控制力度也要强烈些。"不久，她的学习成绩果然跃全班第一",这里的"跃居"这个词要有赞扬的语气。
   
   
    第五段中老师的话："孩子，当时我就知道你是作弊了，因为以你的能力不可能考98分，但我想，也许你能从此发奋，所以，我给了你鼓励和相信。"老师的心态是宽容的、高瞻远瞩的。所以，现在的语气应该是回忆的、诚挚的。最后一段是点题，"在人生最关键的时刻，那个最明白她的人，没有把她当贼一样揪出来，而是给了她鼓励，让她的人生从此与众不同".这里的"没有""而是"的逻辑关系很重要，要充分地表达出来。"从此与众不同"的"从此"是一个时间的概念，播得要含蓄，意味深长。